教材指導：幼兒教育學系　陳惠珍老師

教材設計：幼兒教育學系　劉崇蕙同學

故事大綱

        森林裡住著一群可愛的猴子，牠們自由自在地玩耍。肚子餓的時候牠們就會到餐廳裡面去吃東西。小猴子每一餐都需要吃一根香蕉才吃得飽，而大猴子則需要吃十根才吃得飽。餐廳要開始營業了，接下來要請小朋友來擔任賣香蕉的服務生囖！那小朋友，準備好了嗎？運用大猴子和小猴子的數量來讓幼兒猜測牠們所需的香蕉數量。這個星期，有很多猴子來餐廳吃香蕉，所以餐廳的香蕉都賣完囖。小朋友，你們今天都做的很棒，所以要送你們最佳服務生獎哦！

設計理念

       運用Kebbi機器人說故事的方式，在故事情節中加入與幼兒的互動，此互動形態可讓幼兒在一個更有趣的情況下聽故事，並且通過故事中的某些情節來學習，有助於提高學習興趣。另外，運用簡單明瞭的故事內容並加入一和十合成的數概念，讓幼兒在聽故事的過程中，通過與故事情節的互動來達到學習目標，打破了以往學習數概念的方式，通過Kebbi機器人講述故事來引起幼兒興趣以達到教學成果。

教材特色

       幼兒對於聽故事大多感興趣，本教材運用Kebbi機器人與故事情節結合，再加上互動式設計形式，讓幼兒對於機器人說故事的環節更感興趣並激發其好奇心。另外，本教材的故事內容也加入了一和十的合成問答句子，讓幼兒在聽故事的過程中以有趣的方式來學習並延伸更多討論以及有趣的活動。

操作流程

1. 打開Kebbi機器人並連接網路，然後和Kebbi機器人說：「Kebbi，我想聽故事」，Kebbi機器人就會打開說故事的APP。
2. 打開APP之後，在頁面中挑選想聽的故事（如是第一次聽的話可以先點選下載的按鍵）並點擊播放即可。
3. 在故事情節中，教師可鼓勵幼兒以角色扮演的方式融入至故事中，讓幼兒可更投入於故事情境。互動情節如：

• 故事開始時可請幼兒扮演賣香蕉的服務生。
• 第一天，有六隻小猴子來到餐廳吃東西，請幼兒根據猴子的數量來想想看需要準備多少根香蕉？
• 請幼兒回答需要幾根香蕉，然後一起數數看香蕉的數量。
• 第二天，會有一隻大猴子來到餐廳，請幼兒回答需要準備多少根香蕉給大猴子？
• 幼兒回答出數量後再一起數數看香蕉的數量。
• 之後的幾天都會有不同數量的大猴子和小猴子來到餐廳吃香蕉，從第三天開始幼兒只需要猜出香蕉的數量即可（如有需求也可停下畫面與幼兒一起數數看香蕉的數量）。
• 故事的結尾，鼓勵幼兒的表現。

故事結束後，教師即可將APP關閉，並與幼兒共同討論故事情節並根據幼兒的興趣做延伸的討論或活動。

後續可延伸的活動

• 運用故事當中的問答來進行相關的數概念活動，也可讓幼兒運用主題活動相關的內容對於問答進行改編進而進行活動或遊戲。
• 教師與幼兒討論故事的內容，在幼兒熟悉故事內容後，可請幼兒對於故事內容進行改變以創作屬於幼兒自己的故事，討論的過程中也可加深幼兒對數概念的印象。
• 教師與幼兒一起將創作的故事製作出來，讓幼兒可帶回家與家人分享以增進幼兒在活動中獲得的成就感。
• 也可將與故事內容相關的教具放在角落，讓有興趣的幼兒可有更多自由探索的機會。