設計團隊：楊志強、邱惠珠、方郁斌

設計理念

一種天體互動學習裝置，包含至少一學習物件以及學習裝置。學習物件具有數個辨識特徵。學習裝置主要包含資料庫、拍攝模組、處理模組以及顯示模組。資料庫配置以儲存數個天體資料，且每一個天體資料包含立體天體影像。拍攝模組配置以取得學習物件之物件影像。處理模組配置以根據物件影像的辨識特徵，從資料庫中取出與辨識特徵相符之天體資料，並將對應天體資料之立體天體影像疊加在物件影像上，使用者可與影像進行互動。顯示模組配置以顯示立體天體影像與物件影像。

在本實施例中，學習物件可為具有太陽圖案之圖卡，立體天體影像為包含太陽之立體影像及太陽、地球與月球的三者運行的立體影像。太陽立體影像的互動畫面呈現地球繞行太陽運行，且月球繞行地球運行的畫面，讓使用者可以了解地球、太陽及月球運行的關係，包含運行的方向及速度。

學習物件的辨識特徵是以具有太陽圖案之圖卡作為例子來說明，月球的互動畫面可呈現例如使用者從太空中觀看地球、月球及太陽，並同時呈現多個不同位置的月球，使用可透過手指滑動改變觀察的位置，並在了解不同角度及位置，會有不同月相的結果。

教材特色

藉由3D視覺效果以及互動操作呈現虛擬天體運行情況，可做為學習輔助讓使用者清楚了解太陽運行方式及不同緯度位置、不同季節太陽運行及照射角度位置的關係，使學習者快速理解天體之間相對空間位置變化。傳統太陽與四季的教學是以平面影像或3D動畫進行說明，無法與使用者有互動的體驗，本軟體主要利用3D max 和Maya開發完成，本軟體輔助App可在行動載具上提供3D互動畫面，藉由操作及呈現3D視覺效果，進行學習輔助，讓使用者清楚了解太陽運行方式及不同緯度位置、不同季節太陽運行及照射角度位置的關係。

操作流程

安裝：歡迎使用AR 太陽教學輔助軟體，首先，我們將軟體App從網路進行下載，在下載後可以在載具的桌面上看到完成下載的圖示。iOS系統下載後，可以載到設定、一般、裝置管理中Harmstar信任管理。Windows 11系統可以直接進執行apk檔，Windows10 系統可以下載模擬器進行安裝。

啟動：開啟App軟體之後，就會進入主畫面，本軟體設計了ABC三個場景，您可以直接點選右上角選單進入不同的場景，也可以透過掃描圖卡，顯示出不同的場景，不同場景搭配了幾個啟發學生思考的問題，可藉由問題回答情況，評量學生對概念的理解情況，如果要回到主畫面，可按左方回復鍵即可。

應用：本軟體的使用，可以由老師進行對全班播放與操作，也可以讓學生單獨或者是分組。

影片介紹

https://ceduai.nptu.edu.tw/p/405-1054-150867,c10773.php